Non-fiction Vide Project Class @ Harvard (XVII)

今天晚上在james跟務熙家舉行了一個非正式的screening, 在場的人有james, 務熙, 務熙女友怡聖, 雨樵, cj, kuba, 天惠, 正暘, 小白, 還有我一共十個人. 今天放的版本是第三個cut, 長度是25分鐘. 我想這是第一個從頭看到尾不會覺得很不順的版本吧, 但是很不幸地因為轉檔的失誤, 聲音跟影像出了很多問題. 然而大家忍痛看完了以後還是給了超級多寶貴的意見, 讓我覺得慶幸萬分 - 還好有放給你們看~ 感謝感謝大家. 讓我馬上就知道該往哪裡改了. 收穫超多.

回來以後一邊洗澡, 一邊讓我想到, 紀錄片困難的地方, 也許就在那個"找尋"故事的過程吧. 每次在剪某一個cut的時候, 我都會一邊剪一邊想著, "恩, 我要的故事就是這樣這樣..." 然後根據心裡想的那個故事的模樣去鋪陳, 但大家看的時候卻不會是那麼回事. 似乎, 素材本身就像是有它上天賦予的使命, 雖然有無數個故事能夠藉由用不同方式去拼湊這些相同的素材而產生, 那個"對的"故事卻只會有一個. 而一次接著一次的screening當中, 每個人所提出來的意見(不論有意或無意), 事實上目的也只是為了把filmmaker推向那個所謂的對的故事. 所以每次screening完, 聽完大家的意見之後, 我才會恍然大悟: "阿, 原來這個素材的存在是為了要說這件事" "原來我要說的故事是這個不是那個...." 然後, 剪接室內外的我就像在"defining my new stories" 和 "manipulating the materials such that the defined story can be well-told" 這兩個端點之間來回不停, 直到這情況能夠收斂為止.

我已經有cut4的想法了, 準備明天去試試看.
接下來第五第六第七個想法, 不知道會是什麼呢?

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Non-fiction Vide Project Class @ Harvard (XVI)

我想我的電影的問題就是和上一篇一樣
是一堆有趣但合在一起艱澀難懂的story fragments
很多東西都在我的腦海裡 寫的時候自己知道context
但最後觀眾卻往往摸不清頭緒
如果我同意 故事是給人看的
看的時候故事本身是一條不斷發展的線 這樣的前提
那麼也許我該學的第一件事該是把事情串成一條線
老師說得對 "It's hard to tell a simple story"

第一部電影
make it simpmle
從簡單的故事開始說起

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Me Jan 20 2006

早上八點多醒來。從昨天下午五點多原來睡了7+8=15個鐘頭。昨天走在harvard yard的時候有點擔心自己自己有沒有可能回家一睡然後就再也醒不過來了。是大前天練續工作了十四小時昨天+前天除了吃飯跟洗澡之外連續工作了三十個鐘頭。一開始興奮的覺得自己好像有大的進步但是發現原來電影真的很難原來事情沒有我想像的那麼簡單原來老師說的沒錯這真的是一門intermediate level course。醒來以後什麼都不想做。陽光從窗外曬進來感覺很平靜 很溫暖。只想抱著不必說話。一直拉肚子不知道到底位什麼。可能是得了那種感冒不會留鼻涕不會鼻塞但是會一直拉肚子的那種。地上那張jamie cullum的CD算是溫柔地讓我清醒。拍電影跟玩音樂或寫東西不一樣的竟然是在於拍電影有一大堆對或不對？大概是因為我已經會寫字了已經知道do re mi了但是還不知道電影最基礎的東西的緣故。昨天henry回電話的時候我已經睡著了。好像不該讓他擔心我by知道我前天沒睡。衣服早就該洗了。打電話給蕾。"這麼孤單喔"沒想到你會這麼說。我說harvard sq的路邊唱聖誕歌曲重唱的合唱團讓我清楚原來聖誕節已經來了。duo的生意好我真的挺高興。陳綺貞的第一張專輯只有在這種特別辛苦的時候才會拿出來聽安慰自己。不知道什麼原因聽著聽著好像覺得自己在不知不覺之間長大了。從第一次聽到這張專輯的十六七歲開始。原來聖誕節來了的意思就是我要過生日了。但是我還是告訴carrie生日那天我應該是要工作。雨樵問我他朋友想申請ML可不可以把msn給他。我跟carrie說I have no choice 因為箭已上弦不得不發。我很喜歡上面這張照片。嘉貞說我真的該買一台相機。枚芬說如果她有錢就要買一台給我。我其實挺擔心爸媽的但是都沒心情打電話回家因為很累+想專心把事情做好等到都弄好了再打回去。說大炳一直念著我說我交女朋友了而且要回台灣了他很開心好像比我自己還要開心畢竟為了回台灣這趟我得多寫好多程式。美國的老師好像真的比台灣的來得難討好得多。還好昨天芸上飛機之前有打電話來說他要走了所以我才沒坐過站要不然我一定會睡到終點站才驚醒。芸真的謝謝你你真的很照顧我。是因為每個老師的expectation都不一樣所以為了一次討好三個人我得做三份工作讓每個人滿意。我很喜歡收到Josephine的merry christmas信。雖然是群組信一般大家都會覺得群組信好像很沒誠意。我很開心你收到我的卡片很開心。姊要我TAKE REALLY GOOD CARE of myself。我覺得我在試了但是唯一的really take good care of myself的方法好像只有放棄。但是我不想放棄。我想到在台灣的寶貝們要在xmas party上放我的video。雖然我還不知道自己到底會不會有機會真的拍好但是你們很想我讓我很感動。J的心情我都會想要照顧一下雖然我不是很確定自己到底是不是有在照顧好自己。畢竟這是個大家互相照顧的society或者應該說團體。我真的很不想上IAP的henry很希望我們都去上的那門課。我只想可以收拾東西在screening一結束後就回家。


想回家。

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Non-fiction Vide Project Class @ Harvard (XV)

這幾天開始了second cut的editing

不一樣的strategy是
我盡量不讓發生的事件本身帶著我走 變成故事的軸線
而是先決定the point I'm going to make
然後繞著每一個我想要講的重點 去找相關的素材
目前為止剪出來的sequence跟第一個rough cut都蠻不一樣的
所以..雖然我也不知道到底哪一個策略會比較好
總是很期待大家看了會有怎樣的反應
我跟Glorianna說 等到我剪好了會給她看
然後要她告訴我 這到底有沒有cinematic
我一邊剪 一邊一直想到她說的
"You have to give them a GIFT"
一直在想辦法嘗試 把那個所謂的gift拿出來給觀眾
恩...總之
我自己都很期待

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Young Entrepreneurs of the Future(YEF)

每年到了這個時候 都要幫YEF打一下廣告
今年不曉得是不是第一次po在這裡:


「國際青年創業領袖計畫-Young Entrepreneurs of the Future(YEF)」是一個積極為
台灣培育具國際視野、全球競爭力及創新創業精神人才的計畫

，強調的是
Entrepreneurship的養成，以及國際競爭能力的培養，過去參加計劃的學子，後續的表
現也多超出預期，很值得期待！

2007年YEF計劃已開始報名(2007年1月14日截止)，請鼓勵學生把握機會報名參與 !


歡迎青年才俊踴躍參加啦~

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Storied Navigation: Toward Media Collection-Based Storytelling

Life is filled with stories. Modern technologies enable us to document and share life events with various kinds of media, such as photos, videos, etc, but people still find it difficult to create stories using these documentary media fragments. This paper proposes a novel storytelling interaction scenario, namely, Storied Navigation, by which we investigate how users can make video stories by typing arbitrary text and drag-n-drop based on existing media collections. The system helps users to understand the video corpus as well as to develop story threads by prompting context-relative questions and video sequences as answers. Based on commonsense reasoning technology, it achieves these goals and presents a novel storytelling scenario. We view it as a promising first step of pushing today’s fragmented sharing/viewing and time-consuming media production experience to a progressive, enjoyable integrated storytelling activity.

See more deatil in my Thesis Proposal

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one laptop per child 一百塊錢電腦

這應該是我第一次看到對這個project比較完整一點的報導
It's fair because you get to realize the points that their debates are based on
http://www.nytimes.com/2006/11/30/technology/30laptop.html

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